思考｜那些我的Aha Moment
写完一月月记突然发现很多Aha Moment没有写进去，于是又新开一篇。这篇灵感之一来自播客放学以后afterschool的39期啊哈！对生活的洞察！对自我的接纳。
这里的Aha Moment在简介中是这么写的
那些我们对所处时代生活的敏锐发现，以及对自我勇敢的直视和看见。当我们对生活有洞察，我们就把自己从当下泥潭沼泽中托举了出来。当我们对自我有接纳，我们就不再惧怕被任何时代和群体落下。
对生活的敏锐感知和对自我的笃定接纳，让我们有可能走出这不息的时代风暴。创作是为了品尝生活两次，经由这一次创作，我们想和你一起以一种崭新的视角和味觉系统来品尝一下我们这已经度过的生活！
我的理解也差不多，应该就是思考的下一层。有时候我们会想到一件事，对这件事更深入的思考就是Aha Moment，无限接近标题中的“洞察”，对生活的思考和敏锐的洞察，让我们成为了不一样的人。
灵感之二是前几天在她乡上看到一篇很有意思的帖子，说她的一个很会思考的朋友说，写作就是把豆浆加上卤水，做成豆腐的过程，而她很纠结的一点是，那么豆浆就不再是豆浆了，所以这篇帖子记录了她做的各种豆腐脑（大致是豆浆和豆腐的中间状态）。这个比喻真的很有意思，对我来说，我脑内的豆浆如果没有及时做成豆制品，那么豆浆本身也就不知道流向何方了，写作的过程不管做成哪种豆制品，都是可以保留这份豆浆的方法，所以我不停的写下来，生怕豆浆和梦醒时分一样，只有镜中残存的幻影。记下来不仅是为了对抗自然的遗忘，更像给脑内的思考加入一点深度，不想永远留在第一层。
制定计划还是养成习惯
那天听了一个关于新年计划的播客。有人做详细的计划还给自己打分。有人在做手账中复盘。有人感叹计划赶不上变化。有人把计划变成习惯，让事情自然而然发生。突然想到那天和高高的谈话，她把记账融入花钱的过程，而我手握自动软件却依然懒于记帐。怎样才能把我想要做的事情融入我的日常呢。
首先是今天颇有感受的睡觉.拿着手机就会被诱惑去看各种新的东西.这是它给我的”糖果”。睡前玩手机就会check一下ins.再看一眼x.有点想听disit,还是想看海棠。打麻将上头了就不停打麻将，觉得“我才没输，我可以赢”，这是真的睡不着吗，其实是乱花迷人眼不想睡吧，想要自己的时间吧。但花费在上面的时间真正成为了自己的时间吗。其实没有，和钱没有干什么就没了一样。只是”没有干什么”就已经”消磨殆尽”了而已。
于是尝试了几天睡前不玩手机，感觉很好，这段时间虽然没有被我用来看书但是写了很多手帐内容，翻着这些我的思考也觉得虽然稚嫩但是成就感满满。并且觉得人真的应该远离手机，手机当然也很好，是一个充满未知的盒子，能帮我做很多事情，但是经常被它掌握主动权。基于这一点，加上我一直以来都是任务导向大于时间导向，也决定新的一年放弃做时间管理（详情请见2023 | 全面放弃时间管理app）
我们要永远被困在“为你好”里吗
其实想到这件事是因为姑姑家的小咪生病去世，爸爸和我说这件事的时候说他小时候养过狸花猫，养过小黑狗，养过小鹦鹉，不让我养宠物就是不想让我失去它们的时候伤心。
这种说辞也不是第一次听了但我这次突然，ずいぶん偉そうだなと思って、不想让孩子感受到自己的悲伤，不想让孩子重蹈自己的覆辙，这一幕突然和很多“都是为你好”的画面重合了。又想起他们经常说“现在的小孩没个兄弟姐妹都不知道怎么和年龄相仿的小孩相处”，那么小孩子怎么和小动物相处，如何和大自然相处，甚至是如何面对痛苦，小动物真的能教会人很多东西，养呼噜的时候感觉像养了个小孩（比小孩可爱多了），这些难道不是更重要的东西吗。
虽然他们不想让我养可能只是不想家里有个小动物而已，也不一定是害怕我伤心。我想养宠物也主要不是想学点什么，就是我喜欢小动物不行吗！
限制我们的东西一开始并没有形状
最近见到妹妹的时候都会听到她说“男孩子不能穿裙子“，或是”男孩子不能玩魔法棒”，感觉性别刻板印象已经早早地进入小孩子的观念之中。
之前看到一本书也说，在给女孩选粉色的东西，在给男孩选蓝色的东西，让女孩玩娃娃，男孩玩汽车的时候就已经在塑造社会需要的男和女了，教女孩听话，教男孩冒险，越来越深化的性别刻板印象塑造了一代又一代人。
那天在组会上好像也讨论过这个话题，说pisa测试中女生的阅读就是比男生好，男生的数学就是比女生好，但我觉得也无法说明因果关系，这个结果到底是被刻板印象塑造的结果还是一般就是这样的所以才有了这样的刻板印象。
和爸妈在餐桌上聊这件事的时候，爸爸说他在我小时候会避免我受到这种限制，比如“女孩不能放炮”之类的，于是小时候真的很喜欢摔炮，各种炮组合着放，希望小时候的我没有吓到小动物。（长大了也在麻将桌上疯狂点炮哼哼）小时候跑步和单杠双杠也玩得很厉害，原来我属于運動神経いい方なんだ。妈妈也很会体察我的想法并且支持我的想法，我独居的时候各种亲戚都说，还是要回家和爸妈一起住什么的，妈妈还是会维护我说孩子也需要独居，于是这种环境下的我受到了较少的限制，长辈和我说要乖要听话我很小的时候就会反驳说“我永远站在真理的一方”（哈哈哈哈哈哈这个中二）
于是这种情况下最限制我的可能只有我自己的想法，那天妈妈给我建议说我可以去翻译日本教育相关的著作，或者去和导师合作，把我们共同学习的一些内容介绍出来并且写出感想，可以出书什么的。我一听就觉得异想天开，我又不属于什么出版社，怎么获得版权和书号，和导师出书又谁会看呢，导师为什么不和他同事合作出书要和学生出书，出书这么容易吗。但又觉得妈妈甚至比我更敢想，好羡慕这力量。就算我没办法一开始就变身大翻译家和作家，也不用全然打死这些选项，一点一点开始做，读完导师给的推荐书目之后也找一些日本教育相关的书籍看看，做翻译练习，看书的时候也多思考，多总结，这样做下来看起来很远的目标可能也会自然达成。
今后也要警惕那些限制我的话语和行为，批判性思考，做出自己真正想做的选择，做好自己想做的事情，最重要的是，不要被自己困在脑子里。
你是真的不喜欢玩游戏吗
最近终于有空打开学期初买的霍格沃茨之遗，让我感受到了游戏的好玩。我原来觉得我是不喜欢玩游戏的那种人，游戏和朋友在一起玩好玩，但是很难成为我的娱乐方式，最近才知道，这可能是因为我没有遇到好游戏，霍格沃茨之遗都这么好玩，塞尔达得有多好玩啊。
那天和妈妈一起包饺子的时候说到这个话题，妈妈说她也是，虽然姥姥姥爷打麻将都很厉害，但是她和舅舅不太会打。她把原因归结为“从小被教育做一个好学生”，并且那时候村子里还有一家人24小时中20小时都在打麻将，不给小孩做饭，还打骂小孩，最后小孩早早就去玻璃厂上班的反面教材。
我觉得我好像也是这样的:因为好学生不应该玩游戏，所以我也不玩游戏。也经常有人和妈妈说”你们家孩子多好呢,不玩游戏”“也经常会被说”不要像xxx一样玩游戏”所以很长一段时间我都不敢说想玩游戏。也不像其他人一样用成绩换游戏时间和游戏设备。这样游戏的这部分我就被封存了。小时候的游戏记忆只有妈妈去驾校的时候我偷偷起来打游戏，还有很喜欢妈妈第一个触屏手机上的闯关游戏，外星人什么的，现在大家玩的音游，手游，乙游我一概不玩。
希望自己接下来能遇到更多喜欢的游戏并享受它，不要被标签框住!
其实这篇文章的配图也可能是关于标签的故事，因为爸爸一直说我的书法很有感觉，但一方面我觉得他只是在鼓励我，一方面我也害怕做不好所以逃避，那天给爸爸撑对联的时候鼓起勇气写了20个“福”和“龙”，对于一年只写过年这一次来说可能还不错吧，以后也不要怕做不好所以不做，先做再说！